* 社區閱讀中心  

彰化縣新生國民小學推動社區閱讀中心實施計畫

 

壹、計畫依據:

一、本校推動兒童閱讀活動總體計畫。

二、本縣99126府教社字第0990309939號函辦理。

 

貳、計畫目的:

一、推廣民眾閱讀風氣,推動城市閱讀。

二、鼓勵民眾就近使用圖書資源及閱讀空間。

三、培育民眾閱讀素養,讓閱讀扎根及擴展。

四、施行融合性的閱讀,提昇相互合作創造智慧人生。

五、增進親子互動關係,健全家庭和諧美滿生活。

六、營造豐富閱讀環境,奠定終身學習基本能力。

 

参、計畫目標:

一、建置本校「社區閱讀中心」,落實全民閱讀,建構書香城市願景。。

二、開放學校圖書館供居民借閱,俾利民眾就近使用圖書資源及閱讀空間。

三、開放學校圖書室,強化圖書使用率。

四、提升各類新書及讀者推薦圖書進書速率,強化館藏資源。

五、規劃不同年齡層閱讀活動,培育民眾閱讀素養,讓閱讀扎根及擴展。

六、增進親子互動關係,健全家庭和諧美滿生活。
七、營造豐富閱讀環境,奠定終身學習基本能力。

 

肆、指導單位:彰化縣政府教育局

 

伍、主辦單位:彰化縣新生國民小學

 

陸、推廣對象:本校全體師生及學區家長、民眾。

 

柒、實施原則:

一、質量並重:確實兼顧閱讀內容之質與量,妥善規劃,適當引導。

二、資源共享:結合民間團體、閱讀志工,充分運用社區資源,提昇推廣效果。

三、社區本位:依社區及學校環境條件,執行社區本位之閱讀指導。

四、活化策略:辦理相關藝文活動,活化閱讀活動,吸引民眾參與。

捌、實施策略:

一、結合本校閱讀推動小組進行社區閱讀推廣活動。

二、充實閱讀素材、圖書館()圖書及設備。

三、申請相關計畫經費,充實推動資源。

四、辦理社區民眾借書證。

五、鼓勵社區民眾參加閱讀志工研習訓練。

六、辦理社區民眾相關閱讀研習活動。

七、成立民眾讀書會,定期進行閱讀心得交流。

八、建立閱讀專屬網站,推廣閱讀活動。

九、推動親子共讀活動,深耕家庭閱讀習慣。

十、建立圖書館開放民眾借閱管理規則,每週提供學生定期借閱。

十一、辦理圖書館使用及推廣活動,強化圖書館功用。

十二、辦理好書交換活動,活化閱讀資源。

十三、其他相關閱讀計劃。

 

玖、閱覽規定:

一、閱覽圖書室採開架式開放,自由取閱。借閱時拿出要閱讀的書,把書插放進空位,閱讀完畢時,則將書插取出,書本放回原位,並保持清潔,養成愛書習慣。

二、開放閱覽及使用時間:

()平常上課日之星期一、二、四、五上班時間。

()、平常上課日之星期一、二、四、五放學後下午三點五十分至四點半。

()、寒暑假上班日於上班時間整日開放

()、配合本校行事曆親職教育活動、閱讀推廣活動於週六、周日開放。

三、進入圖書室,除筆記簿、文具外,非經本校老師許可,請勿攜帶其它物品或飲食。

四、圖書資料及各項設備,應妥為愛護,不得有塗改、損壞、撕破、剪缺、遺失等破壞行為,否則照價賠償。

五、典藏之「工具書」、「參考書」、「非書資料」限內閱覽,概不借出。

 

拾、借還書規定:

一、持身分證或健保卡、文化局借書證至本校登記,辦理本校圖書室借閱証。

二、借還書時間:

()平常上課日之星期一、二、四、五上班時間。

()、平常上課日之星期一、二、四、五放學後下午三點五十分至四點半。

()、寒暑假上班日於上班時間整日開放

()、配合本校行事曆親職教育活動、閱讀推廣活動於週六、周日開放。

三、民眾借書以三冊為限,借期二週。教師借書以五冊為限,借期四週。如繼續使用,請先拿書歸還再借閱,以一次為限。

四、逾期一週還書,停止借書權利一週,其餘依此類推。

拾壹、工作人員補休:

下班後及假日協助辦理本校開放圖書室計畫教職員工,得依規定辦理補休事宜。

 

拾壹、閱讀推動小組名單

 

稱謂

職稱

姓名

工作職務

備註

招集人

校長

蘇月妙

統籌督導校園閱讀工作之推動

 

執行秘書

教導主任

劉智文

申請各項計畫督導、執行各項閱讀工作

 

總務組長

總務主任

洪明正

申請各項經費及採購事宜

 

推行組長

教務組長

陳秋杏

擬定閱讀細部活動執行計劃、學藝競賽

 

組員

訓導組長

劉文賢

推動親子共讀、協助辦理各項活動

 

組員

教師

蔡正利

推動親子共讀、協助推動閱讀相關計畫

 

組員

教師

蔣淑妃

圖書室管理、辦理借還書業務、協助推動閱讀相關計畫

 

組員

教師

劉文賢

推動親子共讀、協助推動閱讀相關計畫

 

組員

教師

郭孟喻

推動親子共讀、協助推動閱讀相關計畫